建筑工程学院2016春季学期教学中期工作会议

1、教学计划的修改与调整，制定开课计划

增加课程、减少课程、更换课程（含实践教学环节）、调整课程的开课学期或更改课程的学时、学分、理论学时和实践环节学时的分配，每年年底教学大讨论时，对新生和老生的培养计划和教学大纲都要进行一次系统、严肃地梳理，包括与教指委的匹配程度、课程的前后衔接（各专业）、课程学时的合理性，要充分吸取并尊重各课程负责人的意见，并于每学期第3周前做好新、老生培养计划的及教学大纲的修改与调整工作，制定开课计划。相应措施：建议原则上与专家测评同步，每四周一次教研室教学讨论会议，请自行上报具体时间和地点给分院秘书，根据实际情况安排领导班子参会人员。每年期开学初的教学文件检查依据的教学大纲也在这个时间（即上个学期开学初）全部修改完成，所有教师一定要明确这个时间节点。实践教学大纲也直接影响到支开课单位根据所开课程情况填写《实践（验）教学计划一览表》，对实践（验）班型、实践（验）地点、实践（验）器（耗）材、实践（验）经费等信息。

需要注意的是，各支开课单位，必须适时更新各级培养计划并打印备存。

2、落实教学任务、教材计划及实践（验）教学计划

落实教学任务前，由分院协调指定支开课单位（各支课单位上报开课范围），以明确开课范围和职责，合理安排任课教师并明确课程负责人。教学任务安排一览表的部分内容和组织计划表都应由课程负责人填写，不能由主任大包大揽，一式两份，一份由各课程负责人签字确认并由分院存档，一份上交教学管理部。

每学期开学初提交下学期教学任务对应完整的教学大纲，这个教学大纲汇总要求是学校正式出版的、修订的需交拟订版的，形成文件夹提交俊丹，以检查上报的教材是否与大纲一致，请各位老师先进行自查，主任检查，最后分院抽查。

3、关于开展教学中期检查和实验、实践教学专项检查

1）、本学期要重点专项检查实践教学环节，（对实践任务的每次课的具体任务及平时考核方式要重点检查，尤其是专业实践集中周的实践任务）

（1）检查教学大纲是否充实：是否有各学时具体内容安排、要求；是否有考核办法；课内教学与课外任务是否明确（如查资料、写报告、整理数据等均属于课外任务）。
（2）检查课堂教学内容是否充实：是否充分利用教学时间、任务饱和。
（3）检查教学大纲与课堂教学内容是否一致：课程教学内容是否符合教学大纲安排内容。

2）、所有调整的教学大纲必须在使用之前通过审批之后到教务备案后执行，不经备案使用大纲算教学事故，要追究相关教师和主任的责任。

3）、开学初教学检查中发现问题的教师要及时整改，在中期检查中要反馈整改结果。

以往出现的问题：平时成绩考核表的成绩登录与教学日历的要求不严格匹配，表格填写不规范，时间节点不对应，成绩次数不对应，测验成绩登录不及时，以及设计课的成绩登录与评图分数混淆。教案更新不及时，每次课程结束后，未及时填写教学单元小结。

学期初教学文件专家检查时发现的问题：刘嘉璐的“工程项目管理”教学文件不规范，葛楠、刘大学、栾兰的教学日历填写不正确（不能出现有章元无主要内容的情况）、栾兰的“风景园林设计原理”讲稿与教案重复，许明明的“建筑构造”作业次数分配不合理，苗毓海的教案书写不规范，李国杰有课件无讲稿。

各教研室提交的教学初文件检查总结不够详细，就是没有问题还是没时间检查，请这次中期检查重视一下，尤其是教学进度。

4）、有新教师的教研室要制定优秀的老教师进行传帮带，提高新教师的教学规范性。

4、关于建工学院2016届本科学生毕业设计(论文)检测工作

上一届出现的问题：

开题环节：指导教师的职称不符合要求（助教必须由副高级以上职称协助指导）；不返校开题的，需所在实习单位填写在岗要求登记表；开题查阅时，不检查外文翻译：题目难度不够，不能与课程设计混淆。

过程检查环节：过程检查记录内容填写时进度混淆，无发现的问题与建议。

查重环节：应做到一人一篇，不能用自己的帐号代人上传论文，甚至借此赢利。

答辩环节：答辩教师不能坚守岗位；答辩前论文查重报告必须提交并签字，并且答辩时要携带；答辩自述时间不足，不能做到公开答辩，现场氛围不足；答辩前毕业设计任务书要求填写完整。

本届安排：

每篇论文电子稿命名格式为“学号_学生姓名_题名”（命名时不需要加双引号，必须是下划线）。

本届增加格式检测网址：http://210.30.108.106/DissertationFactoryWeb/，要求在6月11日前完成。